以赛促学启新程，科技创新向未来—南京林业大学智能车创新协会举办交流分享活动

为进一步激发同学们对科技创新与学科竞赛的兴趣，帮助低年级学生了解智能车相关技术、明确专业学习方向与竞赛准备路径，10月17日，南京林业大学智能车创新协会面向大一、大二学生举办交流分享活动，通过车模实物展示、竞赛解读、学长经验分享、导师指导交流等多个环节，将专业知识与实践经验相结合，为同学们深入了解智能车竞赛、规划大学学习生活提供了良好契机。

活动首先在3111实验室开启，指导老师吕立亚与社团负责人温博众带领同学们近距离观摩智能车车模实物，结合实物逐一讲解整车构造与技术原理。相比图文资料的抽象介绍，实地观察让同学们对智能车的软硬件体系有了更具象的认知，也直观感受到从理论学习、方案设计、程序编写到调试优化的完整实践链路，理解了智能车竞赛对知识应用与实操能力的综合要求。

随后同学们移步至3218教室，进入社团介绍与竞赛讲解环节。温博众着重围绕智能车竞赛的备赛路径展开讲解，内容从基础知识积累延伸至后续实践准备，帮助同学们认识备赛的基本过程，理解不同学习阶段之间的联系。智能车竞赛的准备并非一蹴而就，而是一个循序渐进、不断积累的过程，只有打牢基础、主动实践，在不断尝试和改进中总结经验，才能逐步提升解决实际问题的能力，这番讲解也为有意向参与比赛的同学提供了清晰的参考方向。

  协会前负责人、保研学长宋铭坤结合自身成长经历带来经验分享，以个人大学生活和竞赛经历为主线，讲述了学科竞赛带来的成长与收获。从专业知识的运用到实践能力的提升，从面对问题时的独立思考到团队合作中的交流与成长，竞赛经历所带来的收获并不局限于比赛成绩，更体现在综合素质与个人能力的不断提高。同时他也结合自身保研经历，围绕学业规划给出建议，提醒低年级同学尽早锚定目标、夯实专业基础，以竞赛为支点拓展自身综合素质。

活动最后，吕立亚老师向在场同学分享心得与成长建议。老师的分享也让大家进一步认识到，科技创新既需要探索未知的热情，也离不开扎实的理论功底与持之以恒的实践积累，大学阶段既要重视课堂知识的学习，也要主动拓宽视野、参与实践，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中锤炼能力，无论参与竞赛还是规划未来发展，保持求知热情与积极进取的态度都至关重要。

本次交流分享活动为低年级同学搭建了了解智能车技术与学科竞赛的平台，进一步激发了大家参与科技创新的热情。后续智能车创新协会将持续发挥社团平台作用，带动更多同学投身学科竞赛，在实践中积累经验、锤炼本领，在探索中稳步成长。